第15章（2 / 2）

听起来很轻松——无论是对他，还是对他未来的学生。

可是没有教学成果要求的教学意义在哪里？

“他的脾气不太好，哪怕他表现的很温顺的时候，你也要记住这一点。”对方继续叮嘱。

“你的工作时间是每天上午八点到晚上八点，想要离开的时候需要自行前往入口，然后对监控器说话或者招手示意。”

“你有什么教学上或者生活上的需求可以和我提，我会尽量满足你。”

“最后，希望你和你未来的学生搞好关系。”

怎么听起来，这最后一句才是他们对他的教学要求？

心里想着，卷的视线终于从男子胸口的刺绣挪到了他脸上。

发觉到他的视线，对面的男子笑着道：“你是还有什么问题吗？”

卷想了想，点了头。 Loading...

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